19 апреля

 Тема: Создаём тексты - повествования

Цель: научиться создавать тексты-повествования

- Какие типы текстов вы знаете?

-текст-повествование

-текст-описание

-текст- рассуждение

Схема построения повествовательного текста.

1. Вступление. Начало действия.

2. Основная часть. Развитие действия.

3. Заключение. Вывод.

 - Что описывается в начале действия?

 - О чём рассказывается в основной части?

 - Что запишите в заключении?

 Используя знания о признаках текста - повествования, вы будете выполнять задание.

Откройт тетрадь с печатной основой на стр.79. Устно выполни упр.1,2

Стр.81 упр.3 (письменно). Запиши составленный текст.

Фото выполненной работы пришли учителю.

 

5 апреля

 Тема: Учимся редактировать тексты

Цель:Научится  редактировать тексты

 Что такое текст? (Предложения, связанные по смыслу.)

- Кто знает, как называется профессия людей, которые работают с текстом, проверяют и исправляют ошибки? (редакторы)

- Сегодня на уроке мы будем учиться редактировать тексты.

Выполни задание №1 с.71-72

- Прочитайте задание.

- Что нужно сделать, чтобы получился текст? (Изменить последовательность абзацев.)

- Прочитайте все абзацы.

Выполни №2 стр.73

Задания выполняй в тетради с печатной основой.

Фото выполненной работы пришли в личные сообщения учителюю

 ПОМНИ! Каждые 30 минут работы за компьютером нужно делать 20 минут отдыха. Для профилактики зрительного утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться физминуткой